2024 Autor: Josephine Shorter | [email protected]. Última modificação: 2024-01-07 17:51
Integração sensorial como tratamento para transtornos do desenvolvimento infantil
O comprometimento do processamento sensorial é denominado disfunção de integração sensorial. Muitos pais nem mesmo suspeitam que seus filhos tenham esse problema. Eles consideram os desvios de comportamento caprichos comuns. Na verdade, este é um diagnóstico real, que muitas vezes permanece oculto. Um exemplo de integração sensorial prejudicada é a intolerância a ruídos altos ou odores fortes, recusa em usar coisas "espinhosas", etc. É possível lidar com o problema, mas a abordagem deve ser correta.
Conteúdo:
- A importância da integração sensorial para o desenvolvimento infantil adequado
- Diagnóstico de distúrbios de integração sensorial
- Terapia para distúrbios de integração sensorial
A importância da integração sensorial para o desenvolvimento infantil adequado
O sistema nervoso pode ser comparado a um circuito elétrico. Para que funcione corretamente, é necessário um trabalho de alta qualidade de todas as suas seções. Se algum link não suportar a tensão, ou tiver resistência aumentada, pode ocorrer um "curto-circuito". Este exemplo simples ajuda a entender como funciona o sistema nervoso.
O cérebro recebe sinais do ambiente externo e de órgãos internos a cada segundo. Além disso, ele começa a trabalhar mesmo quando a criança está no útero. Após o nascimento de um bebê, sua atividade se intensifica.
Se a criança for saudável, ela começa a aprender sobre o mundo por meio da percepção sensorial. Suas mãos o ajudam nisso. Ele toca objetos, tenta "provar o mundo". Em tal situação, não surgem problemas com o desenvolvimento das habilidades motoras e da fala.
Se o cérebro ou seus ramos foram danificados, por exemplo, devido à falta de oxigênio do feto, o processamento da informação sensorial será prejudicado. Situação semelhante é observada quando uma criança é criada em condições precárias, quando é privada da oportunidade de satisfazer suas necessidades psicofisiológicas e sociais básicas.
A integração sensorial correta é importante para a saúde, para a formação de habilidades mentais, domínio das habilidades de comunicação, habilidades cotidianas.
Svetlana Kashirina, especialista em integração sensorial, comenta:
A pessoa recebe todas as informações por meio dos sentidos. Aos 7 anos, a criança se desenvolve e melhora a integração sensorial. Graças ao seu desenvolvimento, ele aprende as habilidades de comportamento correto, aprende a reagir a eventos externos e recebe os conhecimentos de que precisa.
A integração sensorial é o processo de transmissão de sinais sensoriais. Isso permite que o cérebro controle as respostas do corpo, emoções e comportamento.
Com a disfunção da integração sensorial, os sinais que chegam ao cérebro de diferentes fontes não são transformados em uma resposta adequada. A criança não dá uma resposta comportamental normal. Algumas crianças ficam hiperexcitadas, enquanto outras, ao contrário, evitam qualquer estímulo sensorial.
Quanto mais cedo o problema for identificado, melhor. Isso evitará problemas graves no desenvolvimento do bebê.
Esses incluem:
- Falta de autocontrole.
- Baixa autoestima.
- Desconfiança.
- Falta de habilidades de interação social.
- Transtornos emocionais, etc.
Diagnóstico de distúrbios de integração sensorial
Mesmo uma única violação pode causar problemas sérios. Basta imaginar como é difícil para uma criança concentrar-se no que diz o professor, quando os pássaros gorjeiam alegremente do lado de fora da janela e a camiseta irrita a pele. Ou talvez queira se esconder das luzes fortes da sala de aula ou tampar os ouvidos para não ouvir o barulho de vozes. Um adulto pode controlar suas ações. O comportamento da criança a esse respeito é diferente. Ele dá uma reação "aqui e agora".
Por outro lado, nem toda recusa em usar um suéter ou sopa de peixe deve ser interpretada como uma integração sensorial prejudicada. Um especialista deve estar envolvido no diagnóstico. Pequenos desvios podem desaparecer por si próprios com o tempo. Há evidências de que cada sexta criança tem "caprichos" resultantes de distúrbios no funcionamento dos sistemas sensoriais. Às vezes, isso interfere muito no desenvolvimento.
Os seguintes marcadores ajudam a detectar o problema:
- Perturbações na integração da informação auditiva: medo de som alto, intolerância à música, confusão ao entrar em local ruidoso. As crianças com esses problemas podem tapar os ouvidos com as mãos quando o ruído aumenta, permanecer na sala de aula durante o recreio, etc.
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Violações da integração da informação visual: amor pelo crepúsculo ou escuridão, aumento da ansiedade na luz forte, tensão ao tentar olhar para os objetos e objetos ao redor da criança. A criança expressará nítida negatividade quando for necessário superar obstáculos.
- Distúrbios da percepção tátil: a criança não gosta de modelar e desenhar, não gosta de ser tocada. As crianças se recusam a usar certos tecidos ou certos estilos de roupa, como gola alta. Eles não andam descalços, mas ao mesmo tempo reagem mal aos estímulos de dor e temperatura.
- Distúrbios no trabalho do aparelho vestibular: a criança é desajeitada, desajeitada, não gosta de brincadeiras ativas, não consegue aprender a andar de bicicleta ou patinar, muitas vezes cai, o tempo todo procurando apoio.
O principal sintoma de integração sensorial prejudicada é a dificuldade de concentração. Será especialmente difícil para uma criança nessas situações quando os estímulos vêm de fora e afetam a área do problema. Essas crianças muitas vezes mudam o tipo de atividade, ficam inquietas, ansiosas, seu comportamento é afetivo. Eles são propensos a histeria, caprichos, agressão, gargalhadas, que podem se transformar em soluços, etc.
A especialista Svetlana Kashirina comenta:
Os pais conhecem seus filhos melhor do que outras pessoas. No entanto, eles podem não apenas exagerar, mas também subestimar a escala do problema.
As crianças costumam mostrar sinais claros de vários subtipos de deficiências sensoriais. Por exemplo, o sistema tátil é caracterizado pelo aumento da sensibilidade, enquanto o sistema proprioceptivo é caracterizado pela baixa sensibilidade. Esses distúrbios são chamados de combinados. Somente um psicólogo profissional, fisioterapeuta, psicólogo clínico ou outro especialista treinado em integração sensorial pode detectá-los.
Para fazer um diagnóstico, a criança precisa ser examinada. Além da coleta da anamnese, são realizados exames especiais, os pais são entrevistados. Só então uma conclusão pode ser tirada.
Uma avaliação abrangente envolve a implementação de três etapas:
- Teste: SIPT (teste de habilidades sensório-integrativas e motoras) e BOT-2. O teste padrão contém 17 subtestes. O estudo avalia o desempenho das esferas visual, tátil e motora. É bastante demorado e leva várias horas. O teste por si só não é suficiente para fazer um diagnóstico definitivo. É realizado para obter informações adicionais.
- Monitoramento do paciente. O especialista observa o comportamento da criança em suas condições usuais e na sala de movimentação sensorial.
- Entrevistando pais. Para isso, são utilizados questionários especializados.
Após o diagnóstico, o especialista faz um perfil sensorial do paciente. Isso possibilitará definir um plano de ação adicional para corrigir as violações existentes.
Terapia para distúrbios de integração sensorial
Está provado que as crianças com autismo em 90% dos casos sofrem de deficiências na esfera sensorial. Portanto, eles reagem de maneira peculiar a estímulos externos. Ao mesmo tempo, nem todos os pacientes com disfunção de integração sensorial são autistas. Às vezes, essas violações são tão pronunciadas que os especialistas fazem um diagnóstico incorreto. Portanto, o diagnóstico deve ser completo. Só então o tratamento pode começar. Um esquema terapêutico bem elaborado melhorará a condição da criança, inclusive com alguns outros diagnósticos.
A correção da integração sensorial é necessária para crianças com escoliose, fobias, ataques de pânico, comprometimento do desenvolvimento da fala, coordenação de movimentos e dificuldades para escrever.
Outras indicações incluem:
- Contraturas musculares.
- Hiperatividade.
- ZPR.
- Paralisia cerebral.
- Operações anteriores, lesões e fraturas. O tratamento é realizado durante o período de recuperação.
- Síndrome de Down.
- Autismo, etc.
Para cada paciente, são selecionados exercícios que o ajudarão a perceber melhor as informações. Esses exercícios são chamados de sequências. Eles são mantidos de forma lúdica. Cadeiras de balanço e piscinas secas familiares a todas as crianças ajudam nos exercícios. Por exemplo, oferece-se à criança que encontre alguns objetos na piscina ou que transfira o brinquedo de uma caixa para outra, enquanto se balança na rede.
O resultado da terapia será o desenvolvimento harmonioso do bebê. Ele lidará mais rápida e facilmente com as dificuldades existentes na percepção do mundo ao seu redor.
A especialista Svetlana Kashirina comenta:
O especialista deve estimular a criança a realizar determinadas ações, mas isso deve ser feito da forma mais natural possível. O paciente deve gostar do exercício. Esta é a melhor motivação para se esforçar para desenvolver e melhorar suas novas habilidades.
É importante ensinar a criança a responder adequadamente aos seus sentimentos. Ele deve aprender a controlar suas próprias emoções e comportamento. A terapia se concentra em todas as áreas sensoriais.
Condições para a realização das aulas:
- Segurança. É importante que o equipamento e o próprio espaço não representem uma ameaça mínima para a criança. Ele deve ser capaz de se mover livremente. Freqüentemente, durante a terapia, atividades físicas complexas, exercícios e outras atividades são necessárias. Portanto, o quarto deve ter tapetes, travesseiros, forros. Um especialista não deve se distrair por um segundo. Ele precisa estar pronto a qualquer momento para pegar a criança, ajudá-la a se posicionar corretamente, excluir movimentos perigosos, etc.
- Terapia pelo jogo. No jogo, a criança deve ser um líder e um participante ativo. Isso ajuda a melhorar os sistemas sensoriais, desenvolve habilidades de autocontrole. O paciente aprende a interagir com outras pessoas e a se comportar corretamente.
- Duração da sessão. A duração média de uma aula é de 30-60 minutos. Eles são realizados 3 vezes por semana. Ao longo da aula, a criança deve estar envolvida na atividade. Só assim ele aprenderá a controlar suas emoções e comportamento. O exercício frequente e regular pode ajudá-lo a lidar com o problema mais rapidamente. Para monitorar a eficácia do tratamento, são realizados testes intermediários e finais.
A terapia para distúrbios de integração sensorial pode ser complementada por fonoaudiologia e exercícios auditivos.
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